본서는 실천신학에 대한 학문적 바탕에 근거하여 한국 교회를 섬기려는 저자의 한국 교회에 대한 사랑의 표현이라고 해도 좋을 것이다. 본서는 크게 네부분으로 구성되었다.
첫번째 부분은 `한국 교회와 실천신학` 이라는 소주제로 실천신학에 대한 세 편의 논문을 다루었는데, 두 편은 서구의 신학계에서 알려진 `실천신학의 학문적 발달사`를 비롯하여 `한국 교회의 실천신학에 대한 전망`이라는 주제의 글이며, 다른 한편은 슐라이어막허의 신학에 대한 비판적 글이다.

두번째 부분에서는 `한국 교회의 성장과 신앙 교육`이라는 주제 하에 `한국 교회의 구조 변화`와 `교육을 통한 한국 교회의 새로운 성장 방안`을 다루었다.

세번째 부분은 `한국 교회와 예배 신학` 이란 주제 하에 예배에 관련된 여섯 편의 논문을 다루었다. 이 글들은 모두 한국 교회의 예배 실제를 전제하여 개선되어야 할 예배신학을 비롯하여 예배 실제가 어떻게 되어야 할 것인지에 대한 신학적 대답이 제시되었다. 특히 `한국 교회의 예배 갱신`과 `한국 교회 예배 유형의 특징`, 그리고 `빈야드 예배`와 `열린 예배` 등에 대한 소개와 그 도전의 의미와 대처 방안들이 무엇인지를 신학적이며, 문화적인 관점에서 논의해 보았다.

네번째 부분은 `신앙 교육의 역사적 근거`라는 주제 하에 역시 `역사적 캐터키즘 교육의 의의와 가치`, 특별히 `하이델베르그 캐터키즘의 신앙 교육적인 의의`, 그리고 `17세기 교육신학자 요한 아모스 코메니우스의 교육신학 사상에 대한 연구` 등의 논문이 다루어졌다.

이 외에도 `부록`으로 두 편의 논문이 더 첨가되었다.

정일웅
총신대학
총신대학 신학연구원
독일 본(Bonn)대학교 신학대학
독일 부퍼탈(Wuppertal)신학대학
독일 본(Bonn)대학교 신학대학원 신학박사(Dr. Theol.)
총신대학교 종교 교육학과 교수.학과장 역임
총신대학교 부설 한국교회문제연구소 소장역임
현총신대학교 신학대학원 실천신학 정교수
(기독교 교육학과 예배학담당)

- 저서
종교개혁시대의 기독교신앙의 가르침
교육목회학
기독교예배학개론
21세기 한국교회와 실천신학
독일교회를 통하여 배우는 통일노력
세계의 평신도 인물사

- 역서
독일개신교신학연구개론
하나님나라의 신학
기독교신앙의 초석
코메니우스의 범교육학
코메니우스의 발자취
미래를 가진 하나님의 나라

1. 한국 교회와 실천신학
제1장 실천신학의 학문적 발달사
제2장 한국 교회 실천신학의 전망
제3장 슐라이어막허 신학의 문제성

2. 한국 교회의 성장과 신앙 교육
제1장 한국 교회의 바람직한 구조 변혁
제2장 한국 교회의 새로운 성장 방안
제3장 2세기 한국 교회를 위한 총회의 교육 정책
제4장 교회(주일)학교 교사 훈련 과제와 방법

3. 한국 교회와 예배신학
제1장 한국 교회와 예배 갱신
제2장 한국 교회 예배의 제 유형에 관한 연구
제3장 종교 개혁 시대의 예전 이해와 예배 갱신
제4장 빈야드 예배에 대한 비판적 성찰
제5장 열린 예배의 도전에 대한 극복 방안
제6장 21세기 한국 교회의 새로운 예배, 무엇을 어떻게?

4. 신앙 교육의 역사적 근거
제1장 하이델베르그 캐터키즘의 신앙교육적 의의
제2장 역사적 캐터키즘의 현대 목회적 적용에 대한 연구
제3장 코메니우스의 교육 신학 사상 연구
제4장 코메니우스의 인간의 인간성 교육

[부록]
1. 한국 대학 신학과의 바람직한 교육 방향에 대한 연구
2. 정보와 멀티미디어 시대에 대한 교회의 대응

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