저자는,중요하고,개척자적 성격을 지닌 이 책에서 교수사역의 실천신학을 전개해 나간다.
그는 먼저 바울서신에 나타나는 1)카테키시스, 2) 훈계, 3)분별 등과 같은 바울의 회중 교수 사역에서 나타나는 핵심과제들을 탐구하면서 이 책을 시작한다.
다음으로 그는 교수사역에 대한 해석적 관점들을 개발시켜나가면서 미국, 한국, 남아공에 위치한 오늘의 세 회중들에 대한 사례연구를 제시한다.
마지막으로 그는 독자들에게 회중 교수사역으로 인도해 주는 유용한 방법들을 모색하는 동시에 행동-이론 모델과 지침들을 개발하는 데 초점을 맞춘다. 이 책은 앞으로 여러 해 동안 계속해서 교육자들, 목회자들, 그리고 기독교교육학 교수들로부터 환영을 받을 것이다.

리처드 아스머

미국 프린스턴 신학대학원의 Thomas Synnott 기독교교육학 석좌교수이다.
그는 개혁신학 전통을 창조적으로 계승하고 파울러의 신앙발달이론을 기독교교육학의 입자에서 확대, 발전시켜 나가며 동시에 다양한 타 학문과의 대화를 통하여 세계화의 여러 도전에 응답하는 기독교 교육학을 실천신학의 입장에서 활발하게 전개해 나가고 있다.

제1부 바울의 교수사역: 카테키시스, 훈계, 분별
제2부 회중 교수사역의 프레임: 실천, 커리큘럼, 리더십, 그리고 필그림
제3장 예술가의 스튜디오 안으로: 회중 교수사역의 재구성

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