하나님을 기억하라! 역사를 기억하라!

옛날을 기억하라
역대의 연대를 생각하라
네 아버지에게 물으라
그가 네게 설명할 것이요
네 어른들에게 물으라
그들이 네게 말하리로다(신 32:7)

청하건대
너는 옛 시대 사람에게 물으며
조상들이 터득한 일을 배울지어다…
그들이 네게 가르쳐 이르지 아니하겠느냐
그 마음에서 나오는 말을 하지 아니하겠느냐(욥 8:8-10)

지은이｜김봉수

총신대학교 역사교육과 교수

┌ 저서 ───…*
　• 서양문화사강의
　• 페트루스 다미아니와 중세의 교회개혁운동
　• 영원을 사모하는 마음

┌ 논문 ───…*
　• 페트루스 다미아니의 은둔주의와 교회관
　• 개혁가 단테에 관한 연구
　• 성경적 신앙과 역사교육
　• 개혁교회 관점에서 본 페트루스 다미아니　외 다수

　　◎ 저자서문

제1부　성경에 나타난 역사교육의 필요성
　1. 사람을 알기 위해 역사를 배운다
　2. 하나님을 알기 위해 역사를 배운다


제2부　성경에 나타난 역사의식의 탁월성
　1. 하나님은 위대한 역사가이다
　2. 하나님의 사람은 역사가로 산다
　　(1) 기억하라!
　　(2) 기록하라!
　　(3) 기념하라!
　　(4) 진리로 살아라!
　3. 하나님의 역사는 믿음으로 안다
　　(1) 역사의 왜곡에서 시작하는 죄
　　(2) 믿음으로 아는 하나님의 역사
　4. 성경의 위인들은 역사감각이 탁월하다
　　(1) 모세의 지도력과 역사감각
　　(2) 솔로몬의 지혜와 역사감각
　　(3) 다니엘의 신앙과 역사감각
　　(4) 하박국의 당혹과 역사감각
　　(5) 바울의 종말론과 역사감각

제3부　성경에 나타난 역사관의 독특성
　1. 창조사관
　2. 섭리사관
　3. 보편사관
　4. 종말사관
　5. 구원사관　
　6. 거시사관
　7. 직선사관
　8. 계시의 절정이며, 역사의 중심인 예수 그리스도
　9. 하나님의 형상이며, 동역자인 사람

　　◎ 참고 문헌

표지


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