9788960925250 부흥과개혁사
기독교 인문학
(저자) 한병수
부흥과개혁사 · 2018-09-15 150*220 · 303p
부흥과개혁사 · 2018-09-15 150*220 · 303p
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상품설명
큰 내용이 작은 책에 들어 있다. 이 책은 역사로 말하자면 고대와 현금의 이론들을 넘나들면서 지식의 근본 문제가 무엇인지 예리하게 지적하고, 영역으로 말하자면 신적 계시와 인간의 사상을 참조하면서 무엇이 학문의 밑바탕이 되어야 하는지를 설득한다. 특히 고전 기독교 인문학의 주장을 부활시켜 그 핵심과 맥락을 다시 천명하는 것도 탄복할 만한데, 근현대철학의 논의까지 충분히 고려하는 것은 압권이다. 이 책은 지식의 대상을 하나님과 인간으로 명확하게 설정함으로써 학문의 신의 영광과 인간의 회복이라는 이중적 목적을 소유하고, 이를 위해서 존중을 바탕으로 상호 교류를 조건으로 할 때만 진정한 가치를 확복한다는 사실을 알려 준다. 촘촘한 분석과 꽉 짜인 종합이 수없이 반복되는 동안, 작은 책에는 큰 내용이 들어 있다.
_조변수(합동신학대학원대학교 전 총장, 신약학 교수)
_조변수(합동신학대학원대학교 전 총장, 신약학 교수)
저자 및 역자 소개
지은이 ┃ 한병수
학문의 대상에 따라 자연과학, 사회과학, 인문과학 등으로 구성된 학문의 분류법에 아쉬움을 느끼던 저자는 17세기의 한 신학자를 통해 학문의 주체에 따른 분류법을 경험한다. 이 책은 지식과 학문의 통일성 추구가 가능한 그런 분류법의 현대화다. 저자는 미국의 칼빈 신학교에서 역사신학 전공으로 박사 학위를 받았고, 지금은 전주대학교에서 교의학을 가르치는 신학자요, 성경을 가르치는 목회자다. 저서로는 『개혁파 정통주의 신학 서론』, 『신학의 통일성』(이상 부흥과 개혁사), 『기도란 무엇인가』(SFC), 『기독교란 무엇인가』(복있는 사람) 등이 있고 다수의 공저와 역서가 있다.
학문의 대상에 따라 자연과학, 사회과학, 인문과학 등으로 구성된 학문의 분류법에 아쉬움을 느끼던 저자는 17세기의 한 신학자를 통해 학문의 주체에 따른 분류법을 경험한다. 이 책은 지식과 학문의 통일성 추구가 가능한 그런 분류법의 현대화다. 저자는 미국의 칼빈 신학교에서 역사신학 전공으로 박사 학위를 받았고, 지금은 전주대학교에서 교의학을 가르치는 신학자요, 성경을 가르치는 목회자다. 저서로는 『개혁파 정통주의 신학 서론』, 『신학의 통일성』(이상 부흥과 개혁사), 『기도란 무엇인가』(SFC), 『기독교란 무엇인가』(복있는 사람) 등이 있고 다수의 공저와 역서가 있다.
목차
감사의 글 | 4
서론 | 8
1. 왜 기독교 인문학을 다루는가?
2. 저술 내용
3. 저술 결과의 활용 및 기대효과
1부 기독교 인문학은 무엇인가? | 17
1장 인문학의 이해 | 19
2장 기독교와 인문학 | 25
2부 기독교 인문학의 원리와 토대와 체계 | 49
3장 인간에 대한 성경적 이해 | 51
4장 인생에 대한 성경적 이해 | 59
5장 기독교 인문학의 원리 | 67
1. 기존의 학문연구
2. 지식과 학문의 통일성에 대한 정통주의 시대의 대안
3. 지식과 학문의 통일성에 대한 내용적인 배경: 바돌로뮤 케커만
4. 지식과 학문의 통일성: 요하네스 헨리쿠스 알스테드
6장 기독교 인문학의 토대들 | 95
1. 성향론
2. 기술론
3. 원리론
4. 교육론
7장 기독교 인문학의 체계 | 113
1. 하위의 학문
1. 도구적인 학문
1. 사전학 : 언어는 무엇인가?
2. 문법학 : 말의 질서는 무엇인가?
3. 수사학 : 능변은 무엇인가?
4. 논리학 : 논리는 무엇인가?
5. 웅변학 : 말하기는 무엇인가?
6. 시학 : 문학은 무엇인가?
7. 공학 : 기술은 무엇인가?
2. 이론적인 학문
1. 형이상학 : 존재란 무엇인가?
2. 영혼학 : 영혼은 무엇인가?
3. 물리학 : 자연은 무엇인가?
4. 산술학 : 수의 본성은 무엇인가?
5. 기하학 : 공간은 무엇인가?
6. 우주학 : 우주는 무엇인가?
7. 지리학 : 지구는 무엇인가?
8. 광학 : 빛은 무엇인가?
9. 음악 : 소리는 무엇인가?
10. 건축학 : 건물은 무엇인가?
3. 실천적인 학문
1. 윤리학 : 올바른 행위란 무엇인가?
2. 경제학 : 삶의 경영은 무엇인가?
3. 정치학 : 권력은 무엇인가?
4. 학교론 : 교육은 무엇인가?
4. 역사학 : 시간은 무엇인가?
5. 기억술 : 기억은 무엇인가?
2. 상위의 학문
1. 신학 : 하나님과 그의 역사는 무엇인가?
2. 법학 : 사회와 그 질서는 무엇인가?
3. 의학 : 신체와 그 질서는 무엇인가?
8장 결론 | 279
참고문헌 | 287
색인 | 301
서론 | 8
1. 왜 기독교 인문학을 다루는가?
2. 저술 내용
3. 저술 결과의 활용 및 기대효과
1부 기독교 인문학은 무엇인가? | 17
1장 인문학의 이해 | 19
2장 기독교와 인문학 | 25
2부 기독교 인문학의 원리와 토대와 체계 | 49
3장 인간에 대한 성경적 이해 | 51
4장 인생에 대한 성경적 이해 | 59
5장 기독교 인문학의 원리 | 67
1. 기존의 학문연구
2. 지식과 학문의 통일성에 대한 정통주의 시대의 대안
3. 지식과 학문의 통일성에 대한 내용적인 배경: 바돌로뮤 케커만
4. 지식과 학문의 통일성: 요하네스 헨리쿠스 알스테드
6장 기독교 인문학의 토대들 | 95
1. 성향론
2. 기술론
3. 원리론
4. 교육론
7장 기독교 인문학의 체계 | 113
1. 하위의 학문
1. 도구적인 학문
1. 사전학 : 언어는 무엇인가?
2. 문법학 : 말의 질서는 무엇인가?
3. 수사학 : 능변은 무엇인가?
4. 논리학 : 논리는 무엇인가?
5. 웅변학 : 말하기는 무엇인가?
6. 시학 : 문학은 무엇인가?
7. 공학 : 기술은 무엇인가?
2. 이론적인 학문
1. 형이상학 : 존재란 무엇인가?
2. 영혼학 : 영혼은 무엇인가?
3. 물리학 : 자연은 무엇인가?
4. 산술학 : 수의 본성은 무엇인가?
5. 기하학 : 공간은 무엇인가?
6. 우주학 : 우주는 무엇인가?
7. 지리학 : 지구는 무엇인가?
8. 광학 : 빛은 무엇인가?
9. 음악 : 소리는 무엇인가?
10. 건축학 : 건물은 무엇인가?
3. 실천적인 학문
1. 윤리학 : 올바른 행위란 무엇인가?
2. 경제학 : 삶의 경영은 무엇인가?
3. 정치학 : 권력은 무엇인가?
4. 학교론 : 교육은 무엇인가?
4. 역사학 : 시간은 무엇인가?
5. 기억술 : 기억은 무엇인가?
2. 상위의 학문
1. 신학 : 하나님과 그의 역사는 무엇인가?
2. 법학 : 사회와 그 질서는 무엇인가?
3. 의학 : 신체와 그 질서는 무엇인가?
8장 결론 | 279
참고문헌 | 287
색인 | 301
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