파괴되어가는 하나님의 형상! 어떻게 회복할 것인가!

기독교적인 상담과 그것을 통한 치유는 교회 지도자들이나 교사들에게 가장 큰 어려움이자 고민 중 하나이다.
어려서부터 공부에 시달리는 학생들 결손 가정의 아이들,
과잉보호 속에 자라 예의란 찾아볼 수 없는 막무가내인 어린이들,
거칠고 원색적인 세상 문화에 익숙한 아이들,
대화를 시도하려해도 굳게 마음을 잠궈버린 그들!

우리는 접근조차 쉽지가 않다.
파괴되어가는 하나님의 형상! 어떻게 회복할 것인가!
기독교적인 인간관, 기독교와 심리학의 관계에 대해 우리는 성경적인 이해가 필요하다.
그래서 하나님의 시각으로 그들을 바라보게 될 때,
하나님의 방법으로 그들에게 접근할 때,
그들의 마음은 열릴 것이다!

이관직
부산공대 기계설계학과와 총신대 신학대학원을 졸업한 후 미국 칼빈 신학교와 남침례신학교에서 목회상담학 전공으로 Th.M., Ph.D.학위를 받았다.
94년에 귀국하여 모교에서 목회상담학교수로서 가르치며 한국목회상담연구소를 설립하여 소장으로 섬기고 있다.
미국 ACPE의 Supervisory Candidate였으며 Pastoral Counseling Educator로 소속하고 있고, 한국목회상담협회의 목회상담감독으로 활동하고 있다.

제1장 기독교적 인간관
1. 피조물인 인간
2. 하나님의 형상
3. 죄인인 인간
4. 남성과 여성
5. 관계성을 지닌 인간
6. 전인격적 인간
7. 회복되어 가는 인간

제2장 기독교와 심리학
1. 과학과 기독교 신앙 : 기독교적 세계관
2. 신학과 심리학의 관계
- 창조주 하나님
- 하나님의 신실성
- 하나님의 주권성
- 하나님의 자존성
- 편벽되지 않으신 하나님
- 하나님의 초월성과 임재성
- 하나님의 공의성

제3장 치유의 목표
1. 치유의 정의
2. 초자연적 치유와 자연적 치유
3. 치유의 목표에 대한 성경적, 신앙적 이해
4. 심리 체계적인 치유와 회복을 지향하여

제4장 어린이의 인격 발달과 교사의 역할
1. 어린이의 인격 발달
2. 에릭슨의 인격 발달 이론
3. 주교 교사의 10가지 메타포

제5장 크리스찬과 인격 장애
1. 인내
2. 온유
3. 투기하지 아니함
4. 자랑하지 아니함
5. 교만하지 아니함
6. 무례히 행치 아니함
7. 자기의 유익을 구치 아니함
8. 성내지 아니함
9. 악한 것을 생각지 아니함
10. 불의를 기뻐하지 아니함
11. 진리와 함께 기뻐함
12. 항상 보호해 줌
13. 항상 믿음
14. 항상 견딤
맺는말

제6장 가계 저주론과 목회 상담
1. 환원주의적 인간 이해와 가계 저주론
2. 생물학적, 심리학적, 영적 인간 이해
3. 인과 관계와 가계 저주
4. 건강성과 병리성
5. 과학적인 접근과 초자연적인 접근
6. 고난의 의미와 가계 저주
7. 병리적인 신앙과 가계 저주론
8. 이윤호의 가계 저주론 비판
마무리하며

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