9788959580392 베다니출판사
자녀로 예언케 하라
(저자) 김창현
베다니출판사 · 2007-12-30 153*225 · 312p
베다니출판사 · 2007-12-30 153*225 · 312p
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이 책은 저자가 10년 이상 유초등부 사역현장에서, 또 미국 유학에서 경험한 것을 바탕으로 유초등부 부흥을 위한 비전과 전략 세우기에 대해 구체적인 사례와 함께 사역 노하우를 보여준다. 전국 주일학교 사역자와 교사들에게 성공적인 유초등부 사역의 길을 찾는 가이드가 될 것이다.
저자 및 역자 소개
김 창현
미국 싸우스웨스턴 신학교에서 기독교교육 전공(석사과정)
청주대학교 법학과 졸업, 총신대학교 신학대학원 졸업
총신대학교 대학원 졸업(기독교교육 전공)
대한예수교장로회(합동) 여름성경학교 공과집필(2005, 2006년)
대한예수교장로회(합동) 새공과 연구개발위원
한국교회교육연구소(소장: 총신대학교 한춘기 교수) 연구위원(2005년~)
미국 싸우스웨스턴 신학교에서 기독교교육 전공(석사과정)
청주대학교 법학과 졸업, 총신대학교 신학대학원 졸업
총신대학교 대학원 졸업(기독교교육 전공)
대한예수교장로회(합동) 여름성경학교 공과집필(2005, 2006년)
대한예수교장로회(합동) 새공과 연구개발위원
한국교회교육연구소(소장: 총신대학교 한춘기 교수) 연구위원(2005년~)
목차
감사의 글
들어가며
1 부 효과적인 유초등부 사역을 위한 비전
1 장 유초등부 비전 세우기
효과적인 유초등부 사역을 위해 왜 비전이 필요한가?
만약 유초등부에도 비전이 필요하다면 어떻게 비전을 찾을 것인가?
유초등부에도 비전이 필요한가?
유초등부 비전 어떻게 세우는가?
2 장 비전의 대상, 어린이는 누구인가?
우리의 사역의 대상인 어린이는 도대체 누구인가?
3 장 유초등부 핵심 가치 DIA CHILDREN
교회의 잃어버린 보석 : 어린이
역동적 예배자(Dynamic Worshiper)
하나님과의 밀접한 교제(Intimacy with God)
적극적/능동적 사역자(Active Minister)
4 장 자녀로 예언케 하라
예언하는 자녀
예언은 성령의 지배를 받는다
예언하는 자가 미래를 이끌어 간다
5 장 추억을 만드는 총체적 교육 공동체
균형 잡힌 유초등부 사역
유초등부 전체가 교육의 장이다
잊지 못할 추억을 만들어 주어라!
2 부 효과적인 유초등부 사역을 위한 전략
6 장 유초등부 전략 세우기
유초등부에도 전략이 필요한가?
전략은 나의 강점을 최대한 활용하는 것이다
효과적인 전략 세우기
효과적인 전략의 예
7 장 하나님을 경험하는 축제 예배
어린이 예배 원리
축제 예배란 무엇인가?
어린이 예배 디자인
완벽은 희열이다
8 장 추억을 만드는 교제
추억을 만드는 교제의 원리
추억을 만드는 교제 디자인
교제의 중심엔 언제나 교사가 있다
9 장 성경적 가치관을 심어주는 교육
공과공부는 왜 필요한가?
공과공부의 약점 극복하기
공과공부 디자인 1 : 반편성
공과공부 디자인 2 : 소그룹 성경공부
공과공부 디자인 3 : 제자화를 지향하는 공과공부
여러분의 반은 또 하나의 작은 교회이다
10 장 섬김을 배우는 사역
섬김을 배우는 사역
섬김의 사역은 교육의 영역이다
섬김의 사역은 성장을 가져온다
어린이로 적극적/능동적 사역자가 되게 하라
섬김을 배우는 사역 디자인
모범과 사랑
11 장 지상명령에 동참하는 전도
아직도 전도가 필요한가?
전도 디자인 1 : 학교 앞 전도
전도 디자인 2 : 친구 초청 잔치
전도 디자인 3 : 친구 초청 프로그램
전도 디자인 4 : 선교
새신자 관리
전도의 미련한 것으로
글을 맺으며
참고문헌
들어가며
1 부 효과적인 유초등부 사역을 위한 비전
1 장 유초등부 비전 세우기
효과적인 유초등부 사역을 위해 왜 비전이 필요한가?
만약 유초등부에도 비전이 필요하다면 어떻게 비전을 찾을 것인가?
유초등부에도 비전이 필요한가?
유초등부 비전 어떻게 세우는가?
2 장 비전의 대상, 어린이는 누구인가?
우리의 사역의 대상인 어린이는 도대체 누구인가?
3 장 유초등부 핵심 가치 DIA CHILDREN
교회의 잃어버린 보석 : 어린이
역동적 예배자(Dynamic Worshiper)
하나님과의 밀접한 교제(Intimacy with God)
적극적/능동적 사역자(Active Minister)
4 장 자녀로 예언케 하라
예언하는 자녀
예언은 성령의 지배를 받는다
예언하는 자가 미래를 이끌어 간다
5 장 추억을 만드는 총체적 교육 공동체
균형 잡힌 유초등부 사역
유초등부 전체가 교육의 장이다
잊지 못할 추억을 만들어 주어라!
2 부 효과적인 유초등부 사역을 위한 전략
6 장 유초등부 전략 세우기
유초등부에도 전략이 필요한가?
전략은 나의 강점을 최대한 활용하는 것이다
효과적인 전략 세우기
효과적인 전략의 예
7 장 하나님을 경험하는 축제 예배
어린이 예배 원리
축제 예배란 무엇인가?
어린이 예배 디자인
완벽은 희열이다
8 장 추억을 만드는 교제
추억을 만드는 교제의 원리
추억을 만드는 교제 디자인
교제의 중심엔 언제나 교사가 있다
9 장 성경적 가치관을 심어주는 교육
공과공부는 왜 필요한가?
공과공부의 약점 극복하기
공과공부 디자인 1 : 반편성
공과공부 디자인 2 : 소그룹 성경공부
공과공부 디자인 3 : 제자화를 지향하는 공과공부
여러분의 반은 또 하나의 작은 교회이다
10 장 섬김을 배우는 사역
섬김을 배우는 사역
섬김의 사역은 교육의 영역이다
섬김의 사역은 성장을 가져온다
어린이로 적극적/능동적 사역자가 되게 하라
섬김을 배우는 사역 디자인
모범과 사랑
11 장 지상명령에 동참하는 전도
아직도 전도가 필요한가?
전도 디자인 1 : 학교 앞 전도
전도 디자인 2 : 친구 초청 잔치
전도 디자인 3 : 친구 초청 프로그램
전도 디자인 4 : 선교
새신자 관리
전도의 미련한 것으로
글을 맺으며
참고문헌
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