• 교회교육/행사 ›  교육일반

오늘의 교회교육은 내·외적으로 다양한 도전들에 직면해 있으며 보다 근본적인 대안을 요청하고 있다. 이러한 필요성을 절감하면서 이 책은 통전적인 모델의 교회교육을 모색한다. 통전적 교회교육으로 안내하는 네비게이션으로서 이 책은 다음과 같은 특징을 지니고 있다.

1. 교회교육을 교육목회의 관점에서 바라보고 이를 보다 넓은 지평에서 접근하려고 시도하였다.
2. 연중 교회력과 관련된 주제들을 중심으로 교회교육의 방향과 방법을 제시하였다.
3. 교회교육의 방법론(know-how)뿐만 아니라 성서적·신학적 근거(know-why)를 동시에 제시하고 있다.
4. 교회교육에 있어서 공적신앙(public faith)과 공교회(public church)의 관점을 강조하였다.
5. 교회교육 방법론을 제시함에 있어서 오늘날 우리들이 살아가는 포스트모던시대의 특성을 잘 반영하기 위해 노력하였다.

지은이｜장신근

계명대학교(B.A., 영문학), 장로회신학대학교 신대원(M.Div.), 연세대학교 연합신학대학원, 프린스턴신학대학원(Th.M., 조직신학), 에모리대학교(Th.M., 기독교교육학), 프린스턴신학대학원(Ph.D., 기독교교육학), 현재 장로회신학대학교 기독교교육학 조교수, 장로회신학대학교 기독교교육연구원장, 장로회신학대학교 교수학습개발원장

▒ 저서와 역서
• 기독교교육개론
• 포스트모던시대의 기독교교육
• 공공신학: 한국교회의 사회적 섬김에로의 초대
• 기독교교육에 생기를 불어넣는 일곱 주제(공저)
• 기독교영성교육(공저)
• 공적실천신학과 세계화시대의 기독교교육(저서)
• 교회목회의 새로운 패어다임(역서)

▒ 논문
• 공적 파이데이아에 기초한 기독교 세계교육: 기독교학교를 중심으로
• 정보화시대의 신학교육을 위한 다중지능적 접근
• Educating Diakonia in the Context of the Local Congregation
• 통전적 기독교교육의 모색: 삼위일체론적 모델의 기독교교육을 중심으로
• 교회의 민주시민교육: 공교회와 공적신앙의 관점에서 _ 외 다수

제1부　준비와 출발

제1장　교회력을 통한 교회교육
시간과 그리스도인의 삶
그리스도인들의 삶의 이정표인 교회력
교회력과 교회교육
교회력을 통한 교회교육: 성서정과에 기초한 교회 교육과정
나가는 말
이야깃거리
읽을거리

제2장　새해 교육목회 계획 세우기
들어가는 말: 교육목회의 두 가지 과제
새해 교육목회의 기본과제: 실천영역별 과제를 중심으로
새해 교육목회의 상황적 과제: 2009년도의 실례를 중심으로
새해 교육목회 계획에 있어서 고려할 사항들
나가는 말
이야깃 거리
읽을거리

제3장　교회 교육위원회의 정체성과 역할
교회교육의 여러 도전과 교육위원회
교육위원회의 정체성
교육위원회의 역할
나가는 말
이야깃거리
읽을거리


제2부　고난과 새로운 삶

4장　사순절과 부활절의 교회교육
교회력과 교회교육
사순절과 부활절 교회교육의 주제와 내용
사순절과 부활절의 교회교육 방법들
나가는 말
이야깃거리
읽을거리

5장　소외된 이웃과 함께하는 기독교교육
들어가는 말
대안적 가치와 삶의 양식을 제시하는 디아코니아 교육
자비의 사역으로서의 디아코니아 교육
정의의 사역으로서의 디아코니아 교육
나가는 말: 노블레스 오블리주를 넘어서는 디아코니아 교육
이야깃거리
읽을거리

6장　가정과 동행하는 교회교육
오늘의 가정에 대한 도전들
가정의 원형적 모델로서 삼위일체 하나님의 신적 공동체
가정을 위한 교회교육의 과제
가정을 위한 교회교육의 방법
가정과 교회를 연결하는 교육목회 커리큘럼의 실례: “해피투게더”
나가는 말: 교회, 가정, 학교, 사회, 가상공간을 창조적으로 중재하는 교회교육
이야깃거리
읽을거리


제3부　생명살림과 훈련

제7장　지구생태계의 위기와 교회의 생명교육목회
지구생태계의 위기, 남은 시간 1초
창조세계를 살리는 사역에 동참하는 생명교육목회
나가는 말: 위기와 절망 속의 희망
이야깃거리
읽을거리

제8장　수련회의 교육적 의미
들어가는 말
성서에 나타난 수련회의 원형적 모습들
수련회가 지닌 교육적 의미
나가는 말
이야깃거리
읽을거리

제9장　주5일 근무제 시대의 교회교육
들어가는 말
교회학교 교육의 위기와 재도약의 기회로서 놀토
주 5일제 수업 시대를 위한 교회학교 교육의 기본 방향
나가는 말
이야깃거리
읽을거리


제4부　개혁과 감사

제10장　한국교회의 변혁과 공공신학
변혁의 기로에 선 한국교회
한국교회의 변혁을 위한 신학적 기초로서의 공공신학
공공신학의 입장에서 본 한국교회의 변혁
하나님의 프락시스에 참여하는 한국교회
이야깃거리
읽을거리

제11장　하나님 나라와 회개하는 신앙 공동체를 위한 교육
들어가는 말
회개의 의미와 신앙공동체의 회개교육
신앙공동체 회개교육을 위하여 고려할 사항들
신앙공동체의 회개교육방법
나가는 말
이야깃거리
읽을거리

제12장　성경적 감사와 감사교육
들어가는 말
잃은 아들을 되찾은 아버지 비유에 나오는 감사
예배시편의 찬양과 감사
성서적 감사에 기초한 감사교육
나가는 말
이야깃거리
읽을거리


제5부　기다림과 오심

제13장　대림절과 성탄절의 교회교육
들어가는 말
대림절과 성탄절의 성서적 · 신학적 의미
대림절과 성탄절의 교회교육
나가는 말
이야깃거리
읽을거리

제14장　공교회와 공적 신앙을 지향하는 교회의 섬김교육
섬김, 사회를 향한 소통의 통로
공교회와 공적 신앙에 대한 이해
공교회와 공적 신앙을 지향하는 섬김교육
기독교적 확신을 지닌 섬김 교육을 소망하며
이야깃거리
읽을거리

제15장　멀티미디어 시대의 기독교교육과 상징
들어가는 말
사징의 일반적인 의미
종교적 상징의 기능
기독교교육에서의 상징
상징을 통한 기독교교육을 위한 제언
나가는 말
이야깃거리
읽을거리


　◎ 색인
　◎ 출처

표지


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