9788993325218 SFC
기독교 학교 이야기
(저자) 임경근
SFC · 2009-11-24 151*222 · 291p
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상품설명
경쟁과 성공의 신화에 물든 학교 교육,
그리고 그 속에서 길을 잃은 기독교 교육!
과연 교육에 희망은 있는가?
기독교 교육의 회복은 가능한가?
참 교육과 참 삶이 만나는
기독교 학교에 대한 진솔한 이야기에서 그 희망을 찾아본다!
교육의 위기 가운데서 저자는 “교육의 일차적 책임은 부모에게 있다”는 개혁신앙의 토대 위에 기독교 학교의 필요성과 그 실천에 대해 진솔하면서도 논리 있게 이야기를 전개해간다.
그리고 그 속에서 길을 잃은 기독교 교육!
과연 교육에 희망은 있는가?
기독교 교육의 회복은 가능한가?
참 교육과 참 삶이 만나는
기독교 학교에 대한 진솔한 이야기에서 그 희망을 찾아본다!
교육의 위기 가운데서 저자는 “교육의 일차적 책임은 부모에게 있다”는 개혁신앙의 토대 위에 기독교 학교의 필요성과 그 실천에 대해 진솔하면서도 논리 있게 이야기를 전개해간다.
저자 및 역자 소개
지은이｜임경근
저자는 1964년 경남 거창에서 태어났으며, 고신대학교에서 기독교교육학(B.A.)을 전공하고, 고려신학대학원에서 신학을 공부한(M.Div.) 후, 네덜란드 깜뻔(Kampen) 개혁 신학대학원(Drs.)과 아뻘도우른(Apeldoorn) 기독개혁신학대학원에서 교회사(Th.D. 부전공 교의학)를 공부했다. 현재는 분당샘물교회 부목사와 샘물기독학교(유·초) 교목으로, 또한 고려신학대학원 외래교수로 사역하고 있다.
저자는 샘물기독학교 설립초기부터 설립멤버로 함께했으며, 이후 무엇보다 기독교 학교 설립 및 그리스도인 부모의 교육에 큰 관심을 가졌고, 여러 방면에서 한국에 기독교 학교를 확장하기 위해 애쓰고 있다. 또한 저자는 신앙교육을 위해 네 명의 자녀를 가정에서 기독교 홈스쿨링(서찬솔림 홈스쿨)으로 양육하고 있으며, 가정예배 운동(www.cafe.daum.net/family-worship) 카페를 만들어 가정에서의 신앙교육 운동에 힘을 쏟고 있다.
저자는 1964년 경남 거창에서 태어났으며, 고신대학교에서 기독교교육학(B.A.)을 전공하고, 고려신학대학원에서 신학을 공부한(M.Div.) 후, 네덜란드 깜뻔(Kampen) 개혁 신학대학원(Drs.)과 아뻘도우른(Apeldoorn) 기독개혁신학대학원에서 교회사(Th.D. 부전공 교의학)를 공부했다. 현재는 분당샘물교회 부목사와 샘물기독학교(유·초) 교목으로, 또한 고려신학대학원 외래교수로 사역하고 있다.
저자는 샘물기독학교 설립초기부터 설립멤버로 함께했으며, 이후 무엇보다 기독교 학교 설립 및 그리스도인 부모의 교육에 큰 관심을 가졌고, 여러 방면에서 한국에 기독교 학교를 확장하기 위해 애쓰고 있다. 또한 저자는 신앙교육을 위해 네 명의 자녀를 가정에서 기독교 홈스쿨링(서찬솔림 홈스쿨)으로 양육하고 있으며, 가정예배 운동(www.cafe.daum.net/family-worship) 카페를 만들어 가정에서의 신앙교육 운동에 힘을 쏟고 있다.
추천의 글
이 책은 개혁신앙적 세계관과 신학의 관점에서 기독교 학교 교육의 이론과 실제를 명쾌하게 논의하고 있는 탁월한 작품이다. 따라서 이 책은 우리 시대에 기독교 학교운동이 나아가야 할 방향을 알려주는 나침판과 같은 책으로서, 그리스도인 부모와 교사는 물론 기독교 학교에 관심을 가진 독자라면 반드시 읽어야 할 필독서이다.
_ 김성수 전 고신대학교 총장
저자는 이 책에서 기독교 학교에 대한 생생한 체험과 열정 그리고 신학적인 확신뿐만 아니라, 이 땅의 교육에 대한 안타까움과 기독교 학교에 대한 소망을 잘 담아내고 있다. 동시에 개혁신앙에 근거한 기독교 학교가 왜 이 땅의 교육의 대안이 되는지를 간결하면서도 깊이 있게 풀어내고 있다.
_ 박상진 장신대학교 교수, 기독교학교교육연구소 소장
저자는 네덜란드에서 수년 간 기독교 학교를 직접 경험했으며, 한국에서도 샘물기독학교를 세우는 데 함께했다. 이러한 경험을 토대로 이 책을 기술했기에 독자들에게 실제적인 신뢰와 도움을 주리라 확신한다.
_ 박은조 분당샘물교회 담임목사
_ 김성수 전 고신대학교 총장
저자는 이 책에서 기독교 학교에 대한 생생한 체험과 열정 그리고 신학적인 확신뿐만 아니라, 이 땅의 교육에 대한 안타까움과 기독교 학교에 대한 소망을 잘 담아내고 있다. 동시에 개혁신앙에 근거한 기독교 학교가 왜 이 땅의 교육의 대안이 되는지를 간결하면서도 깊이 있게 풀어내고 있다.
_ 박상진 장신대학교 교수, 기독교학교교육연구소 소장
저자는 네덜란드에서 수년 간 기독교 학교를 직접 경험했으며, 한국에서도 샘물기독학교를 세우는 데 함께했다. 이러한 경험을 토대로 이 책을 기술했기에 독자들에게 실제적인 신뢰와 도움을 주리라 확신한다.
_ 박은조 분당샘물교회 담임목사
목차
◎ 추천의 글
◎ 머리말
◎ 들어가며
이야기 하나 _ 기독교 학교란 무엇인가?
이야기 둘 _ 왜 기독교 학교여야 하는가?
1. 아! 한국 교육의 현실이여~
2. 한국 교회, 어디에서 길을 잃었나?
3. 추락하는 서구 교회, 왜?
4. 사무엘이 보낸 편지
5. 변질되고 상처받은 미션스쿨
6. 기독교 학교, 이 시대의 사명
이야기 셋 _ 기독교 학교의 기초
1. 새로운 대안, 개혁신앙!
2. ‘나라이 임하옵시며’
3. 모세와 마태가 보낸 편지
4. 천대까지 복을 받는 은혜
5. 기독 안경점
6. 악인에게도 해와 비를
7. 기독교 학교, 과거에도 있었나?
이야기 넷 _ 기독교 학교의 실제
1. 교육철학, 꼭 있어야 하나?
2. 기독교 학교에 보내는 진짜 이유
3. 교실 창문 들여다보기
4. 꼭 시험을 봐야 하나?
5. 교육의 삼위일체
6. 부모의 치맛바람?
7. 교사는 훈련 중!
8. 합법적인 학교를 바라며
9. 기독교 학교의 여러 가지 모양
10. 기독교 학교의 운영, 뭐가 다른가?
11. 기독교 학교의 토착화와 탈토착화
12. 기독교 학교의 못자리 효과
◎ 나가며
◎ 참고문헌
◎ 주(註)
◎ 머리말
◎ 들어가며
이야기 하나 _ 기독교 학교란 무엇인가?
이야기 둘 _ 왜 기독교 학교여야 하는가?
1. 아! 한국 교육의 현실이여~
2. 한국 교회, 어디에서 길을 잃었나?
3. 추락하는 서구 교회, 왜?
4. 사무엘이 보낸 편지
5. 변질되고 상처받은 미션스쿨
6. 기독교 학교, 이 시대의 사명
이야기 셋 _ 기독교 학교의 기초
1. 새로운 대안, 개혁신앙!
2. ‘나라이 임하옵시며’
3. 모세와 마태가 보낸 편지
4. 천대까지 복을 받는 은혜
5. 기독 안경점
6. 악인에게도 해와 비를
7. 기독교 학교, 과거에도 있었나?
이야기 넷 _ 기독교 학교의 실제
1. 교육철학, 꼭 있어야 하나?
2. 기독교 학교에 보내는 진짜 이유
3. 교실 창문 들여다보기
4. 꼭 시험을 봐야 하나?
5. 교육의 삼위일체
6. 부모의 치맛바람?
7. 교사는 훈련 중!
8. 합법적인 학교를 바라며
9. 기독교 학교의 여러 가지 모양
10. 기독교 학교의 운영, 뭐가 다른가?
11. 기독교 학교의 토착화와 탈토착화
12. 기독교 학교의 못자리 효과
◎ 나가며
◎ 참고문헌
◎ 주(註)
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