:: 교육의 영역에서 하나님 나라를 회복하는 새로운 기독교학교교육운동의 현주소

죽음의 교육을 생명의 교육으로 변화시키는 기독교교육, 하나님이 기뻐하시는 교육 현장이 될 것이다.
기독교대안학교 운동,
기독교학교 정체성 회복운동,
기독교사운동, 기독학부모운동,
학원선교운동,
주일학교갱신운동,
기독교 인재양성운동,
기독교교육학자 네트워크 운동 등 이 땅의 아이들을 향하여 다양한 형태의 기독교교육운동이 일어나고 있는 것은
하나님의 사랑의 선물이자 축복의 손길이다. 독자들은 이 책을 통하여 한국의 기독교학교교육운동이 어떤 방향을 향하여 나아가고 있는지 가늠할 수 있는 기회를 갖게 될 것이다.

지은이 ┃ 박상진

1958년 태어났고 성균관대학교 교육학과(B.A.)와 서울대학교 대학원 교육학과(M.Ed.)를 졸업했으며, 정로회신학대학교 신학대학원(M.Div.)에서 신학을 공부하였다. 목사 안수를 받은 후 동 대학교 대학원 기독교교육학과(M.A.)를 졸업하고 미국으로 유학을 떠나 버지니아 주에 있는 유니온 신학교(Union PSCE)에서 기독교교육학(M.A. & Ed.D.)을 공부하였다.
한국기독교사회(TCF) 초창기 대표간사를 역임하였으며, 이 땅에 기독교사운동이 시작되도록 초석을 놓은 사람 중 한 사람으로서 현재까지 사단법인 좋은교회사운동의 이사로 참여하고 있다. 장로회신학대학교 기독교교육과 교수(높은뜻숭의교회 석좌교수)로 재직 중이며, 기독교학교교육연구소 소장, 입시사교육바로세우기 기독교운동 공동대표로 섬기고 있다.
대표 저서로는 기독교교육분야의 교과서인 『기독교학교교육론』(예영커뮤니케이션)을 비로해, 7남매를 키우신 부모님의 자녀교육을 감동적으로 소개한『은혜가문세우기』(두란노서원), 하나님의 학습 원리를 제시하는 『성경 속에 나타난 하나님의 학습법』(두란노서원), 그리고 『기독교교육과정탐구』, 『교사 교육의 새로운 패러다임』, 『기독교학부모교실』등이 있다.

＊ 머리말

제1장. 기독교대안학교 운동
1. 기독교대안학교의 정체성
2. 한국 기독교대안학교의 실천적 과제

제2장. 기독교학교 정체성 회복 운동
3. 한국 기독교학교의 자율성 및 정체성 회복을 위한 과제
4. 기독교학교교육헌장
5. 기독교학교의 정체성 회복과 교목의 역할

제3장. 기독교사 운동과 기독학부모 운동
6. 기독교교육 운동으로서 좋은교사 운동의 방향
7. 기독학부모 운동의 가능성 탐색

제4장. 학우너선교 운동
8. 비기독교학교에서 종교교육을 통한 학원선교
9. 학원선교를 위한 지교회 로드맵

제5장. 입시·사교육바로세우기 기독교 운동
10. 입시에 대한 기독교적 이해
11. 입시문제 해결을 위한 한국교회의 과제

제6장. 주일학교갱신 운동과 기독교 인재양성 운동
12. 교회교육 위기극복을 위한 교회-가정-학교 연계 모델
13. 차세대교육과 기독교 인재양성
14. 부흥한국을 위한 기독교 인재양성

제7장. 한국 기독교학교교육 운동의 비전
15. 평양대부흥 운동과 기독교학교 운동
16. 하나님께서 기뻐하시는 기독교학교교육
17. 기독교교육학과 교육학의 만남: 기독교학교교육 운동을 위하여


＊ 주
＊ 참고문헌

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