“누구에게 길을 물을 것인가?
누가 가야 할 길을 가장 잘 일러 줄 것인가?
길을 잃어버린 기독교학교에 길을 찾게 해 줄 수 있는 이가 누구인가?”

믿음의 선배들의 헌신 위에 세워진 기독교학교, 그 역사에 오늘날 기독교학교가 걸어가야 할 길을 묻는다!

이 책은 기독교 학교의 뿌리를 발견하게 해주며, 오늘의 기독교학교가 믿음의 선배들의 헌신 위에 세워진 학교임을 깨닫도록 하고, 초창기 기독교학교가 척박한 환경 속에서 어떻게 사명을 감당했는지를 인식하게 할 것이다. 그리고 초기 기독교학교가 교회 및 지역 사회와 어떤 관계를 맺었으며 민족과 사회를 위해서 어떤 공적 역할을 감당했는지를 보여 줄 것이다. 이 책은 기독교학교에 몸담고 있는 교육행정가, 교목, 교사들은 물론 기독교 대안학교를 섬기는 모든 사람들도 읽어야 할 필독서가 될 것이다. _서문 중

기독교학교교육연구소
기독교학교교육연구소는 이 땅에 하나님의 교육이 이루어지기를 소망하면서 2006년 2월에 출범하였습니다. 축복이 아니라 저주와 고통이 되어 버린 교육현실을 향해 애통하는 마음을 품고 기도하며, 진정한 기독교교육을 실천함으로 이를 치유하여 교육의 영역에서 하나님의 나라를 실현하는 비전을 갖고 있습니다.
연구소는 기독교대안학교실, 미션스쿨-공교육실, 기독학부모-교회학교 연계실이 있어 교육이념, 교육정책, 교육과정, 교육방법, 교육행정, 교육상담 및 생활지도, 교사교육, 학부모교육 등을 연구하고, 그 결과를 보급(홍보, 출판, 연수)함으로써 기독교학교(기독교계 사립학교, 기독교대안학교), 기독교사, 기독학부모, 교회를 지원합니다.

글쓴이들
박상진 (기독교학교교육연구소 소장, 장로회신학대학교 기독교교육과 교수)
백승종 (전 서강대학교 사학과 교수, 현 “마을공동체문화연구소” 대표)
임희국 (장로회신학대학교 교회사 교수)
강영택 (우석대학교 교육학과 교수)
한규원 (우석대학교 교육학과 명예교수)

서문

1장　초기 한국교회의 학교 설립과 지원체제 연구 _박상진
1. 들어가는 말
2. 초기 한국교회의 기독교학교 설립
3. 초기 한국교회의 기독교학교 설립 목적
4. 기독교학교를 위한 교회의 지원체제
5. 오늘날 한국교회와 기독교학교에 주는 교훈
6. 나가는 말

2장　초기 기독교학교에서의 지역사회와 학교의 관계 _백승종
:평북 정주 오산학교의 이상촌 운동을 중심으로
1. 들어가는 말
2. 오산학교, 신민회 그리고 오산공동체
3. 오산의 이상촌 운동
4. 풀무학교로 이어진 오산의 전통
5. 나가는 말

3장　구한말 기독교학교/신식학교의 설립에서 내한 선교사와 토착인 교육자의 상호관계 고찰 _임희국
1. 들어가는 말
2. 수용과 전파, 혹은 전파와 수용
3. “신 문명의 빛”으로 대중에게 다가온 기독교(개신교)
4. 신식학교 내지 기독교학교의 설립 유형
5. 나가는 말

4장　초기 기독교학교에서의 신앙교육 _강영택
1. 들어가는 말
2. 초기 기독교학교의 설립 배경
3. 초기 기독교학교들의 신앙교육
4. 나가는 말

5장　개화기 기독교학교의 민족교육 _한규원
1. 들어가는 말
2. 기독교학교의 교과과정
3. 교과활동에 나타난 민족교육
4. 나가는 말

6장　한국 초기 기독교학교의 쇠퇴에 관한 연구 _박상진
: 장로교 계통의 소학교를 중심으로
1. 들어가는 말
2. 한국 초기 기독교학교의 설립과 쇠퇴
3. 한국 초기 기독교학교의 쇠퇴 원인과 한국교회의 노력
4. 오늘날 한국교회와 기독교학교에 주는 교훈
5. 나가는 말

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