9788965940968 크리스천리더
열정의 교사 10가지 반목회 코칭 (교사 필독 도서 01)
(저자) 한치호
크리스천리더 · 2013-12-10 150*225 · 256p
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상품설명
“아이들의 심령을 성령의 불로 뜨겁게 불태워라!”
코칭(coaching)이란
지도해주는 것을 의미한다.
부흥하는 주일학교를 만들려면 영혼을 사랑하는 마음과
아이들을 잘 이끌기 위한 코칭 기술이 교사들에게 반드시 필요하다.
코칭의 기술 없이는 훌륭한 반목회자가 될 수 없다.
이 책은 열정 있는 반목회자로 사역을 감당하기 위한 10가지 필요 충분 조건을 제시하고 있다.
부디 이 땅의 모든 교사들이 열정 있는 교사들로 거듭나길 소망한다. _저자의
코칭(coaching)이란
지도해주는 것을 의미한다.
부흥하는 주일학교를 만들려면 영혼을 사랑하는 마음과
아이들을 잘 이끌기 위한 코칭 기술이 교사들에게 반드시 필요하다.
코칭의 기술 없이는 훌륭한 반목회자가 될 수 없다.
이 책은 열정 있는 반목회자로 사역을 감당하기 위한 10가지 필요 충분 조건을 제시하고 있다.
부디 이 땅의 모든 교사들이 열정 있는 교사들로 거듭나길 소망한다. _저자의
저자 및 역자 소개
지은이 ┃ 한치호
필자는 1978년 처음으로 ‘어린이말씀회’에 참여하면서 어린이 사역과 교사 훈련에 헌신하게 되었다. 그 후 월간 ‘교사의 벗’ 편집장으로 주일학교 현장에 대한 많은 연구를 통해 실제적인 주일학교 사역에 관한 글들을 다수 기고했다.
1945년에 시작된 ‘21세기사역자연구소’를 통해 수많은 교사들을 만나오던 필자는 교사들과의 충분한 만남을 통해 한국교회 주일학교의 문제가 무엇인지를 알게 되면서 구체적인 문제 해결 방안을 제시하는데 힘을 쏟기 시작했다. 이와 더불어 주일학교 사역 현장에서 필요한 갖가지 교육 자료와 아이디어 개발에도 몰두하게 되었다.
저자는 웨스트민스터신학원 대학교와 총신대 신학대학원을 졸업한 뒤 비블리컬 인터내셔널대학에서 목회학 박사 학위를 취득하였다.
본서를 비롯한 여러 주일학교 교육 도서들과 「주제별 대표기도문」, 「은혜와 감동의 대표기도문」 등 150여 편의 책을 집필하였으며, 5백 여 교회에서 강의와 세미나의 강사로 섬긴 바 있다.
필자는 1978년 처음으로 ‘어린이말씀회’에 참여하면서 어린이 사역과 교사 훈련에 헌신하게 되었다. 그 후 월간 ‘교사의 벗’ 편집장으로 주일학교 현장에 대한 많은 연구를 통해 실제적인 주일학교 사역에 관한 글들을 다수 기고했다.
1945년에 시작된 ‘21세기사역자연구소’를 통해 수많은 교사들을 만나오던 필자는 교사들과의 충분한 만남을 통해 한국교회 주일학교의 문제가 무엇인지를 알게 되면서 구체적인 문제 해결 방안을 제시하는데 힘을 쏟기 시작했다. 이와 더불어 주일학교 사역 현장에서 필요한 갖가지 교육 자료와 아이디어 개발에도 몰두하게 되었다.
저자는 웨스트민스터신학원 대학교와 총신대 신학대학원을 졸업한 뒤 비블리컬 인터내셔널대학에서 목회학 박사 학위를 취득하였다.
본서를 비롯한 여러 주일학교 교육 도서들과 「주제별 대표기도문」, 「은혜와 감동의 대표기도문」 등 150여 편의 책을 집필하였으며, 5백 여 교회에서 강의와 세미나의 강사로 섬긴 바 있다.
목차
머리말 - 자신을 좋은 반목회자로 세워주는 코칭
1. 감격의 사람이 되라
1. 껍데기 교사는 나가라
2. 소명감을 확실히 하라!
3. 좋은 교사로 세워주는 소명의식
4. 교사로서의 인격
2. 좋은 일꾼이 되기를 각오하라
1. 무엇이 교사를 만드는가?
2. 주일학교의 사역에 대한 이해
3. 사역의 목표확인
4. 인격을 갖춤
3. 성령님의 충만을 사모하라
1. 예수님의 명령 - 성령을 받으라
2. 성령님의 사역을 의지해야 하는 교사
3. 성령님의 충만한 사역의 열매
4. 성령님의 충만함에 이르는 길
4. 반목회를 준비하라
1. 준비하기를 원하시는 하나님
2. 구체적으로 반목회를 준비하기
3. 아이들을 섬기는 반목회
4. 삶의 현실과 연관되는 가르침
5. 오직 한 명을 섬기라
1. 억지로 모이게 하는 데는 한계가 있다!
2. 아이들이 교회에 오는 이유
3. 그들을 살피기-설문과 관찰
4. 눈높이를 맞추어라
6. 교안을 작성하여 공과를 지도하라
1. 성경학습을 위한 교과과정
2. 단원과 단위학습
3. 단위학습을 위한 교안의 작성
4. 교안작성의 순서
7. 결석했다면 찾아가서 만나라
1. 돌봄을 위해서 가라
2. 영혼을 잃어버릴 수 없다
3. 심방을 준비하라
4. 심방의 종류
8. 중보기도로 가슴에 품으라
1. 기도의 사람을 찾으시는 하나님
2. 신자를 만드는 교사의 기도
3. 주일 전날 밤의 중보기도
4. 중보기도에서 간구되어야 할 내용
9. 교회 공동체를 존중하라
1. 교회의 사명
2. 교회 공동체의 의미
3. 교회에서의 교사-직분자
4. 교회에 대한 교사의 기본적인 사역
10. 부흥을 사모하라
1. ‘숫자’가 아니다!
2. 자성의 소리에 귀를 기울이라
3. 부흥의 동기: 회개의 은혜를 누림
4. 공동체의 성장에 대한 비전
나오는 글
참고문헌
1. 감격의 사람이 되라
1. 껍데기 교사는 나가라
2. 소명감을 확실히 하라!
3. 좋은 교사로 세워주는 소명의식
4. 교사로서의 인격
2. 좋은 일꾼이 되기를 각오하라
1. 무엇이 교사를 만드는가?
2. 주일학교의 사역에 대한 이해
3. 사역의 목표확인
4. 인격을 갖춤
3. 성령님의 충만을 사모하라
1. 예수님의 명령 - 성령을 받으라
2. 성령님의 사역을 의지해야 하는 교사
3. 성령님의 충만한 사역의 열매
4. 성령님의 충만함에 이르는 길
4. 반목회를 준비하라
1. 준비하기를 원하시는 하나님
2. 구체적으로 반목회를 준비하기
3. 아이들을 섬기는 반목회
4. 삶의 현실과 연관되는 가르침
5. 오직 한 명을 섬기라
1. 억지로 모이게 하는 데는 한계가 있다!
2. 아이들이 교회에 오는 이유
3. 그들을 살피기-설문과 관찰
4. 눈높이를 맞추어라
6. 교안을 작성하여 공과를 지도하라
1. 성경학습을 위한 교과과정
2. 단원과 단위학습
3. 단위학습을 위한 교안의 작성
4. 교안작성의 순서
7. 결석했다면 찾아가서 만나라
1. 돌봄을 위해서 가라
2. 영혼을 잃어버릴 수 없다
3. 심방을 준비하라
4. 심방의 종류
8. 중보기도로 가슴에 품으라
1. 기도의 사람을 찾으시는 하나님
2. 신자를 만드는 교사의 기도
3. 주일 전날 밤의 중보기도
4. 중보기도에서 간구되어야 할 내용
9. 교회 공동체를 존중하라
1. 교회의 사명
2. 교회 공동체의 의미
3. 교회에서의 교사-직분자
4. 교회에 대한 교사의 기본적인 사역
10. 부흥을 사모하라
1. ‘숫자’가 아니다!
2. 자성의 소리에 귀를 기울이라
3. 부흥의 동기: 회개의 은혜를 누림
4. 공동체의 성장에 대한 비전
나오는 글
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