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하나님의 음성을 잃어버린 인간을 향한 경고
“생태위기는 인류 종말의 위기이다!”

“인간에게 착취당해 온 지구가 이제 인간에게 복수를 시작했다!”라는 한 과학자(러브록)의 경고! 이미 공기, 물, 대지, 토양은 그 한계점에 도달했다. 이제는 그 주범인 기술과 경제도 한계에 도달했다. 그리고 지금 인류는 대안적 삶의 형식을 찾기 위해 고심하고 있다.

이 책에서 우리는 이러한 종말적 상황을 하나님의 생명의 법칙을 위반한 데서 비롯된 반(反)생태적 현실이라고 규정하고자 한다. 이 반생태적 현실은 인류로 하여금 새로운 현실, 자연과 인간, 인간과 인간, 피조세계와 하나님이 하나가 되는, 창조설화에 표현된 “좋았더라”라는 표상적 언어의 내용, 즉 유토피아를 꿈꾸게 한다. 그리고 성서는 생태적 지평을 얼어주면서 우리를 향해 생태적 삶을 살도록 부추기고 있다. 이러한 현실 속에서 필자는 기독교교육이 무엇이며, 왜 기독교교육은 생태교육이어야 하는지를 제시려고 시도하였다. - 머리말에서

지은이 ┃ 이향명

한신대학교와 동 대학교 대학원에서 신학, 철학, 기독교교육학을 공부하고 신학박사학위(Ph.D.)를 취득하였다. 한국신학연구소와 한신대학교 평화교육연구소에서 연구원으로 일했으며, 현재 한신대학교 신학부(기독교교육학 전공) 교수로 재직 중이다.
하나님 나라 운동의 일환으로 기독교생태교육연구소를 설립하여 스승 이준모 박사, 기독교교육하고가 후배 동문들, 제자들과 더불어 ‘생태·삶·교육’활동을 펼쳤다. 몇 년 전부터는 교내에 생태교육실습장을 만들어 학생들과 텃밭을 일구며 그 안에서 하나님의 생명의 법칙과 생명노동의 방식을 일깨우고 있다. 또한 대안교육과 생태운동 프로젝트, 한국교회의 위기를 극복하기 위한 프로젝트로서 교사(부부, 노인)교육, 교육활동 프로그램 및 실험교재 개발을 기획하고 있다.

머리말

제1부 기독교교육의 개념과 전개
Chapter 1 기독교교육이란 무엇인가
Chapter 2 예수의 하나님 나라 운동과 기독교교육
Chapter 3 세계교회의 하나님 나라 운동과 기독교교육의 방향
Chapter 4 하나님 나라 운동으로서의 기독교 민중교육
Chapter 5 기독교 민중교육에서 기독교 생태교육으로
Chapter 6 생태담론들과 기독교 생태교육의 방향

제2부 생태공동체를 위한 하나님의 교육-생태교육적 성서해석
Chapter 1 생태교육적 성서해석의 방법론
Chapter 2 창세기 신화의 생태적 의미
Chapter 3 십계명에 나타난 이스라엘의 교육철학과 생태교육적 성격
Chapter 4 구원사의 두 가닥 - 해방과 죄의 변증법
Chapter 5 하나님 나라가 가까웠다
Chapter 6 생태적 영성의 계시

제3부 생태 시대의 기독교교육
Chapter 1 기독교교육의 새 지평
Chapter 2 종교와 과학의 통일을 위한 기독교 생태교육
Chapter 3 기독교교육의 과제와 방향

참고문헌

표지

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