천지창조 이야기로 시작하는 40일간의 창의여행
창의성, 창세기에게 묻다. (바이블 스토리텔링을 통한 통찰력 메모법)

가정 내(內) 부모와 자녀의 대화, 교회소그룹 교육에 효과적이고 재미있는 토론방법을 제시,
누구나 메모하고 말씀과 우화를 묵상하며 마음속 사고를 정리하고 표현할 수 있는 지침서

[창의성, 창세기에게 묻다!]는 총 3부로 구성되어 있다. 제1부는 창의이론을 제시하며 8가지의 연결된 역량(직면, 의심, 갈등, 믿음, 성취, 지혜, 융합, 소통)을 이야기 한다. 제2부는 창의성경교육의 구성, 단계, 진행방법을 통해 어떻게 독서를 해야 하는가에 물음을 풀어간다. 제3부는 4단계의 창의성경 독서방법으로 창세기의 10가지 이야기를 중심으로 생각하고 메모하는 창의독서 방법을 제시한다.
10. 책 속에서 -
제3부에서 제시한 4단계의 독서와 메모방법은 통찰력을 향상시키는 재미를 준다. 첫째, 창세기의 10가지 이야기 중 천지창조의 이야기(한글&영어버전)로 시작하는 말씀을 읽고 생각을 정리한 후에 메모를 시작한다. 둘째, 그리스어 원전을 번역한 이솝우화(한글&영어)속에서 재미와 교훈을 찾아내고 성경주제와 연결하는 생각을 정리하고 메모한다. 셋째, 바이블 이야기와 우화를 융합하여 8개의 역량단어와 연결하여 자신의 일상 이야기를 일기형식으로 쓴다. 넷째, 제시된 10개의 그림연상단어를 활용하여 그림을 그리며 생각을 정리한다. _ 창의성경교육 진행방법, 31쪽

하나님의 말씀으로 창의교육을 한다는 것 자체가 기대와 설렘을 동반하는 즐거운 기다림이었고 4주간의 강의 시간들은 우리들을 깔깔깔, 짝짝짝 감탄하며 칭찬하는 수퍼 행복 발전소를 만들게 했다. 교인과의 친목과 담합은 물론 내 생각과 사고의 틀이 물렁물렁해지는 변화를 경험하는 소중하고 놀라운 시간이었다._ 창의성경교육을 체험하고, 19쪽

Face, 무엇에 직면했는지 바라보라! 일상의 믿음 말씀에 대한 고정관념을 경험하는 단계로 문제를 정확히 보지 않기에 그 접점을 찾지 못하고 회피하는 사고가 생성되고 생각과 행동, 태도의 불일치로 오는 소통의 갈등을 인지하고 교제에 참여를 거부하는 일이 일어난다. _ 20쪽


Harmony, 융합균형으로 나눔을 실행하라! 신앙과 일상, 믿음과 행함은 다양한 관심을 갖고 일상과 통합하려는 관점의 사고과정에서 일어난다. 한가지의 아이디어로 문제와 갈등에 대해 다양한 해결점을 찾는 사고와 행동의 규칙을 가져보라. _ 26쪽

천지창조 이야기로 시작하는 40일간의 창의여행
교재를 따라 생각하고 메모하다보면 창의력이 쑥쑥, 신앙심도 쑥쑥
어려운 성경이야기도 재미있게 있는 깊은 사고가 만들어지는 시간!

[창의성, 창세기에게 묻다]는 4단계의 독서와 메모방법을 제시하며 통찰력을 향상시키는 재미를 준다. 첫째, 창세기의 10가지 이야기 중 천지창조의 이야기(한글&영어버전)로 시작하는 말씀을 읽고 생각을 정리한 후에 메모를 시작한다. 둘째, 그리스어 원전을 번역한 이솝우화(한글&영어)속에서 재미와 교훈을 찾아내고 성경주제와 연결하는 생각을 정리하고 메모한다. 셋째, 바이블 이야기와 우화를 융합하여 8개의 역량단어와 연결하여 자신의 일상 이야기를 일기형식으로 쓴다. 넷째, 제시된 10개의 그림연상단어를 활용하여 그림을 그리며 생각을 정리하게 한다.


생각하고 글로 쓰고 그림으로 그리다 보면 어느새 알게 되는 창세기 이야기
조화로운 사고와 감정과 의지를 만드는 믿음으로 연결된다.

끝임없는 비유와 이야기가 숨어있는 성경의 창세기 이야기에는 생각을 해야만 다음으로 넘어가는 부분들이 많다. 그동안 영화나 영상미디어로 소개가 된 창세기의 이야기들을 내 생각으로 바꾸고 그려보고 서로 이야기를 나누다 보면 어느 순간 깊이있는 사고의 세상이 열리는 것을 경험한다. 독서의 역량도 끌어올리고 지식을 그림으로 그려보는 경험도 해보자!


일상의 소소한 시간, 하루에 한 장씩 40일 동안의 창의성경 여행을 떠나자!

하루의 남는 짜투리 시간, 핸드폰을 보고 남는 시간이 있다면 활용하여 잠깐씩 말씀을 혹은 우화를 읽어보고 생각을 정리해보자, 정리된 생각을 메모하는 행동을 40일간 한다면 내 좋은 독서 습관으로 만들어 질 것이다. 1장씩 넘기는 재미가 솔솔~ 주변에 친구들과 혹은 소그룹 모임에서 같은 주제로 이야기를 나눠도 좋다.

지은이 ┃ 장태규

서울에서 출생하여 사회복지와 청소년 교육학을 전공했다. 어릴적부터 끊임없이 메모하고 생각하며 글을 쓰고 그림을 그리는 습관을 갖고 성장하였으며 사람에 대한 관심과 관계의 중요성을 깨닫고 사회복지를 전공한다. 이후 소외된 청소년들의 나눔과 성장의 본질은 남다른 생각과 깊은 사고를 갖게하는 교육에 있음을 알고 창의인문 독서교육을 개발하여 아동, 청소년, 교사, 부모 및 선교지에서 창의코칭을 진행해왔다. 지난 10년간 빈민가의 아동, 청소년들에게 창의교육과 논어교육을 가르치며 얻은 지식과 매년 여름 단기선교(캄보디아, 필리핀, 몽골 등)활동경험을 기반으로 ‘창의성, 창세기에게 묻다’를 출간하게 되었다. 저서로 [창의코칭] [크레아티오 창의인문학교 논어집] 등이 있다.

목차
들어가며 ... 믿음의 소통을 성장시키는 창의성를 찾아라!

제1부창의S이론
직면 Face
의심 Question
갈등 Discord
믿음 Confidence
성취 Target
지혜 Sophist
융합 Harmony
소통 Understand

제2부창의성경교육의 개요
창의성경교육 진행구성
창의성경교육 진행단계
창의성경교육 진행방법

제3부창세기 창의성경교육 스토리
The Creation Story
Salvation - Adam and Eve’s Story
Sacrifice - Cain and Abel’s Story
Grace - Noah’s Story
Disperse - The Tower of Babel
Start - Abraham’s Story
Promise - Isaac’s Story
Change - Jacob’s Story
Dream - Joseph’s Story
Good News - Story Organize

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