앨리슨 매키는 존 홀트의 전통을 잇고 있다. 날카로운 통찰력과 깊은 동정심,
세밀한 눈을 가진 그녀는 학교 안팎의 청소년들을 관찰한다.
자녀들을 홈스쿨링하면서 겪은 기쁨에 찬 이야기들 아래로 수년에 걸친 교육 경험으로부터 나온
일화들이 선명한 그림자를 드리운다.
이 책은 한 가족의 교육 여정을 기록한 생기 넘치고,
복잡하고, 설득력 있고, 성공적이며, 고무적이고, 감동적인 이야기다.

-그레이스 르웰린(『The Teenage Liberation Handbook and Real Lives』의 저자)



아이들이 새로운 배움의 여정으로 들어설 때마다, 남편과 나는 그들의 호기심이
우리의 지침이 되도록 해야 한다는 자극을 받았다. 우리에게 그것을 어떻게 해야 하는지
말해주는 교과서는 없었다. 대신에 우리는 우리 자신의 직관을 신뢰해야 하고,
아이들이 우리에게 길을 보여주도록 해야 했다. 만약 부모와 주변 사람들이 아이의 탐구심을
지원하고 개인적인 탐구가 배움의 일차적인 동력이라는 교육철학을 신뢰한다면,
어떤 아이라도 그와 유사한 성공을 거둘 수 있으리라 확신한다.

앨리슨 매키
글을 쓴 앨리슨 매키는 전통적인 교육에서 폭넓은 경험을 가지고 있으며, 아이들의 개인적인 필요를 특별히 민감하게 감지하는 능력 있는 교사였다. 자기 아이들이 ‘길을 가르쳐줄 것’이라고 신뢰하는 것은 어려운 일이었지만, 예상치 못한 풍성한 보상을 받았다.
존 홀트의 저작에 친숙한 독자라면, 아이들은 자신의 교육을 이끌어갈 수 있는 최선의 주도자라는 존 홀트의 신념을 검증하기로 결심한 한 가족에게 어떤 일들이 일어났는지 알고 싶을 것이다.
앨리슨 매키는 아이들이 어떻게 배우는지에 대한 통찰,
‘언스쿨링’이 어떻게 이루어지는지에 대한 풍성한 실례들과 실제적인 조언들, 그리고 오늘날의 교육 현실에 대해 사려 깊은 논평을 독자들에게 제공한다.
이 책은 홈스쿨링을 고려하는 부모들에게 배우고자 하는 아이들의 타고난 욕구를 길러주는 것은 그들이 일생 동안 열성적인 학습자가 될 수 있게 만든다는 확신을 심어줄 것이다.

서문
감사의 말
나는 왜 이 이야기를 하는가?

Chapter 01 나는 선생님이 되고 싶었다
chapter 02 초등학교에서 일어난 일들
chapter 03 작은 시작
chapter 04 첫해
chapter 05 우리는 어떻게 홈스쿨을 배웠나
chapter 06 크리스천이 배울 때 우리도 배운다
chapter 07 어떻게 수학을 정복할 것인가
chapter 08 조지나가 읽기를 배우다
chapter 09 다시 학교를 찾아서
chapter 10 아이들의 방식 신뢰하기
chapter 11 뒤돌아보며
chapter 12 에필로그

표지


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