9788958500315 잠언
기독교 청소년 교육
(저자) 이은규
잠언 · 2010-03-05   185*257 · 310p
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일반교육은 청소년교육을 영어로 Youth Education로 쓰고, 기독교교육은 Youth Education 혹은 Youth Ministry로 쓴다. 하지만 일반교육과 기독교교육이 동일하게 청소년교육이란 단어를 사용해도, 서로는 다른 접근을 할 수 밖에 없다. 이러한 관점의 차이를 고려해서, 아주 평이하게 청소년교육을 청소년과 교육의 합성어로 보고, 청소년교육을 청소년과 교육으로 나누어 “청소년교육”을 정의할 것이다.

Youth Ministry

기독교교육의 본질은 이 세상의 모든 일들을 하나님의 방식대로 보고 판단하고 행할 수 있는 사람의 양성이다.

청소년교육이란
인간의 신앙적 자립을 조성하고 도와주는 작용(기능)이다


기독교교육은 “하나님의 모든 인간에 대한 인간의 의무에 관한 그리스도의 명령들의 총집결을 포함하는 것이고, 기독교인의 행동을 확실하게 하는 것이다.”


그리스도인의 삶은 모든 삶의 영역을 하나님의 관점에서 보게 되는 과정이다.
때문에 아래에 모든 관계들은 성경에만 기초해 있어야만 한다.

◆ 청소년의 주님에 대한 관계는 말씀에 기초해야 한다.
주님에 대한 청소년의 관계는 자기가 진리에 대해서 어떻게 생각하느냐에 기초해 있어야 하는 것이 아니라 예수 그리스도 자신이 주장하시는 것이 바로 하나님의 진리라고 하는 사실 위에 기초해야만 한다.

◆ 청소년과 가정의 관계는 말씀에 기초해야 한다.
가정에서 자기의 올바른 역할을 찾지 못하는 청소년은 어떤 곳에서도 자기의 올바른 역할을 찾는데 곤란을 겪게 된다. 때문에 청소년 지도자는 성경에서 청소년들에게 요구하는 세 가지 반응인, 순종과 공경과 보답이 있다는 사실을 인식하고 가르쳐야 한다(엡 6:1-3, 골 3:20, 딤전 5:4).

◆ 청소년과 교회의 관계는 말씀에 기초해야 한다.
청소년이 자신을 성경적인 관점에서 바라보기 시작하면, 교회 출석이나 교회 활동에 대한 지원이나 참가 및 개인적인 증거에 대한 전반적인 견해가 완전히 뒤바뀔 수 있다.

◆ 청소년과 세상의 관계는 말씀에 기초해야 한다. 요일2:15-17을 행동에 관한 원리로 생각하자.

◆ 청소년과 미래의 관계는 말씀에 기초해야 한다. 요한복음 21장을 깊히 묵상하자!

저자 및 역자 소개

지은이 이은규

저자 학력
캐나다 크리스천 대학 문학사 (B.A. in Theolgy)
안양대학교 신학대학원 M.Div. Equv./캐나다 크리스천 대학 목회학석사 (M.Div.)
한양대학교 일반대학원 교육학과 석사과정 수료/캐나다 맥매스타 대학교 기독교교육학석사(M.R.E.)
캐나다 크리스천 대학 기독교교육학 박사 (D.R.E.) / 미국 맥코믹 신학교 목회학박사(D.Min)

경력
성북장로교회 담임 / 캐나다 성산장로교회 설교목사 / 토론토 등대장로교회 담임 역임
안양대학교 기독교교육과 학과장, 교목실장, 신학대학원장 역임
한국복음주의 기독교교육학회 회장 역임
대한예수교장로회(대신) 신학위원회 위원(현)
서울 YMCA, 이사(현)
전국기독교대학교대학원장협의회 회장(현)
한국신학회 부회장 / 기독교교육학회 분과학회장(현)
진선학원(안양 성문 중·고등학교) 이사(현)
안양대학교 신학대학 기독교교육과 교수-신학대학장, 기도교교육학과장, 신학연구소장(현)

• 저 서 •
> 기독교적 삶, 교육, 돌봄
> 무엇을 찾고 있습니까?
> 신앙양육을 위한 지혜
> 교회학교 교육계획과 실제
> 기독교개론(공저)
> 가정과 교회의 맥락에서 본 청소년교육(공저)
> Power 청년
> 교육목회의 New 파트너
> 기독교 상담 심리학 개론 (공역)
> 복음주의 기독교 상담학(공저)

• 역 서 •
> 기독교교육학개론
> 바울이 기도하는 것을 보라
> 생의 진단자로서 목회자
> 성경을 삶에 적용하는 방법
> 영혼돌봄의 상담학 (공역)

• 편 저 •
> 양육하는 공동체

목차

* 머리말

1장 서론: 청소년 교육이란?
2장 청소년 교육의 중요성
3장 청소년 교육의 성경적 근거
4장 청소년 교육의 목적

5장 청소년에 대한 성경적 고찰
6장 청소년에 대한 이해
7장 청소년 신앙발달의 고찰
8장 청소년을 위한 바른 예배에 대한 고찰

9장 청소년에게 무엇을 가르칠 것인가?
10장 한국 문화 속에서 청소년 신앙양육에 관한 고찰
11장 청소년을 위한 창조적인 성경교수법에 대한 소고
12장 한국 문화 속에서 청소년 양육(상담)에 대한 고찰

13장 기독교 가정의 이해와 자녀의 양육
14장 청소년 영성 함양의 방안
15장 청소년 상담
16장 청소년의 비행론
17장 청소년의 집단활동
18장 청소년을 위한 이단예방 교육
결론: 청소년을 신앙적 자립을 위한 교육

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