9788959223749 쿰란출판사
비전을 심어주는 청소년 사역 매뉴얼
(저자) 김성중
쿰란출판사 · 2013-05-20 153*223 · 224p
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밝은 희망을 품고 미래를 바라보아야 할 청소년들이 범죄에 빠지는 이유가 무엇일까? 행복하게 학교생활을 해야 할 청소년들이 방황하고, 거리를 헤매며 힘들어하는 이유가 무엇일까?
바로 비전을 발견하지 못했기 때문이다. 청소년들은 예수님을 만남으로 인해 삶의 희망을 얻어야 한다. 그리고 하나님이 각자에게 주신 하나님 나라를 이루기 위한 꿈(사역)을 발견해야 한다. 이것이 바로 비전을 발견하는 것이다. 이 비전을 발견하면 하나님 나라의 구현에 대한 소망을 품고 살아갈 수 있다. 그리고 하나님이 각자에게 맡겨주신 꿈을 이루기 위해 노력하기 때문에 시간을 낭비하지 않고 최선을 다해 살아갈 수 있다.
청소년들에게 이와 같이 중요한 비전을 발견하게 하는 역할은 바로 교회가 해야 한다. 그러나 ‘비전’이라는 용어는 너무 추상적으로 사용되고 있고, 체계적으로 청소년들에게 비전을 발견하게 하는 교육 목회를 시행하는 중고등부는 거의 없다. 그래서 이 책은 중고등부의 목회 현장에서 적용하고 사용할 수 있는, 청소년 목회의 모든 영역에서 이루어지는 비전 교육을 제시하고자 한다. 중고등부에서 목회하고 있는 청소년 사역자들에게 비전에 관련된 교육을 목회적 관점에서 어떻게 시행할 수 있는지에 대해 알려주고, 실제적으로 교회에서 활용할 수 있는 비전 교육의 모델과 방법을 제시해 준다.
바로 비전을 발견하지 못했기 때문이다. 청소년들은 예수님을 만남으로 인해 삶의 희망을 얻어야 한다. 그리고 하나님이 각자에게 주신 하나님 나라를 이루기 위한 꿈(사역)을 발견해야 한다. 이것이 바로 비전을 발견하는 것이다. 이 비전을 발견하면 하나님 나라의 구현에 대한 소망을 품고 살아갈 수 있다. 그리고 하나님이 각자에게 맡겨주신 꿈을 이루기 위해 노력하기 때문에 시간을 낭비하지 않고 최선을 다해 살아갈 수 있다.
청소년들에게 이와 같이 중요한 비전을 발견하게 하는 역할은 바로 교회가 해야 한다. 그러나 ‘비전’이라는 용어는 너무 추상적으로 사용되고 있고, 체계적으로 청소년들에게 비전을 발견하게 하는 교육 목회를 시행하는 중고등부는 거의 없다. 그래서 이 책은 중고등부의 목회 현장에서 적용하고 사용할 수 있는, 청소년 목회의 모든 영역에서 이루어지는 비전 교육을 제시하고자 한다. 중고등부에서 목회하고 있는 청소년 사역자들에게 비전에 관련된 교육을 목회적 관점에서 어떻게 시행할 수 있는지에 대해 알려주고, 실제적으로 교회에서 활용할 수 있는 비전 교육의 모델과 방법을 제시해 준다.
저자 및 역자 소개
지은이 ┃ 김성중
연세대학교 신학과 조기 특차 수석 입학, 조기 졸업. 장로회신학대학교 신학대학원 졸업. 만 25세에 목사 안수 받음.
마침표 없이 성직의 길을 순탄하게 달려올 수 있었던 이유는 수많은 인생의 고민과 갈등 속에 방황하던 청소년기에 하나님을 만났고, 하나님이 주시는 꿈을 발견했기 때문이다. 그래서 김 목사는 대학교 1학년 때부터 청소년 사역에 뛰어들어 목회자가 아닌 청소년들의 인생의 선배로서 그들의 삶의 이야기와 고민을 들어주고, 그들의 아픔을 감싸 안았다. 그리고 청소년기의 최대 과제는 하나님을 만나고, 하나님이 각자에게 주신 꿈을 발견하고, 그 꿈을 향해 전진해야 한다는 신념을 안고, 한국 교회 중고등부는 이와 같은 비전의 과제를 달성시켜 주어야 한다고 주장하며 비전 교육, 비전 목회를 당당히 선포해 왔다.
서울 이촌동교회 중고등부에서 사역했고, 서울 동안교회 청소년부 담당 전도사, 파트 목사로 사역했고, 현재는 공군 군종 목사로 갓 청소년기를 지난 어린 청년들과 함께 지내고 있다.
연락처 : 016-732-9117, newant@hanmail.net
연세대학교 신학과 조기 특차 수석 입학, 조기 졸업. 장로회신학대학교 신학대학원 졸업. 만 25세에 목사 안수 받음.
마침표 없이 성직의 길을 순탄하게 달려올 수 있었던 이유는 수많은 인생의 고민과 갈등 속에 방황하던 청소년기에 하나님을 만났고, 하나님이 주시는 꿈을 발견했기 때문이다. 그래서 김 목사는 대학교 1학년 때부터 청소년 사역에 뛰어들어 목회자가 아닌 청소년들의 인생의 선배로서 그들의 삶의 이야기와 고민을 들어주고, 그들의 아픔을 감싸 안았다. 그리고 청소년기의 최대 과제는 하나님을 만나고, 하나님이 각자에게 주신 꿈을 발견하고, 그 꿈을 향해 전진해야 한다는 신념을 안고, 한국 교회 중고등부는 이와 같은 비전의 과제를 달성시켜 주어야 한다고 주장하며 비전 교육, 비전 목회를 당당히 선포해 왔다.
서울 이촌동교회 중고등부에서 사역했고, 서울 동안교회 청소년부 담당 전도사, 파트 목사로 사역했고, 현재는 공군 군종 목사로 갓 청소년기를 지난 어린 청년들과 함께 지내고 있다.
연락처 : 016-732-9117, newant@hanmail.net
목차
서문
1부 이론 편
1장 ‘비전의 정의
2장 청소년 비전 교육이란?
3장 비전 교육의 필요성
2부 실제 편
1장 청소년을 위한 말씀의 선포(Kerygma)
2장 청소년을 위한 예배와 예전(Leiturgia)
3장 청소년을 위한 가르침과 훈련
4장 청소년을 위한 친교와 교제(Koinonia)
5장 청소년을 위한 봉사와 섬김(Diakonia)
6장 통전적 교육을 위한 비전 학교(8주 교육 프로그램)
마치면서
부록 1 설문지
부록 2 주제에 따른 청소년 설교의 모델(시나리오)
1부 이론 편
1장 ‘비전의 정의
2장 청소년 비전 교육이란?
3장 비전 교육의 필요성
2부 실제 편
1장 청소년을 위한 말씀의 선포(Kerygma)
2장 청소년을 위한 예배와 예전(Leiturgia)
3장 청소년을 위한 가르침과 훈련
4장 청소년을 위한 친교와 교제(Koinonia)
5장 청소년을 위한 봉사와 섬김(Diakonia)
6장 통전적 교육을 위한 비전 학교(8주 교육 프로그램)
마치면서
부록 1 설문지
부록 2 주제에 따른 청소년 설교의 모델(시나리오)
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